Isabella Barbosa

" O contexto sociotécnico inaugurado pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) apresenta novas demandas para vida diária, representando diferentes maneiras de lidar com o conhecimento, com as relações interpessoais, com a comunicação. Como forma de atender a esse contexto, o homem, nele incluído, cerca-se de aparatos que permitem maior imersão nesse universo. Dentre esses, destaca-se o tablet , incluído em escolas brasileiras, com o fim de torná-las mais tecnológicas e, portanto, adaptadas a essas demandas. No entanto, essa inserção tem inquietado, principalmente, professores, gerando tensões e, em razão disso, suscitado questionamentos. Desta feita, o objetivo central desta investigação é analisar o papel dos tablets na aprendizagem de estudantes do Ensino Médio na perspectiva docente e discente e, para tanto, considerou as categorias teóricas das TIC, aprendizagem e prática pedagógica. Na realização do estudo empregou-se uma abordagem metodológica quantitativa e qua...

Por Isabella Barbosa Um certo pregador reuniu algumas ovelhas para evangelizar. Em um bairro qualquer, foram de casa em casa, entregaram folhetos, fizeram orações por alguns transeuntes e, num dado momento, ele chamou uns meninos que estavam por perto para tirar uma foto. Sorriu, abraçou-os, aguardou um pouco ali, no meio deles e, após uns clicks , mandou-os sair: “Agora vocês podem ir embora”, sem aquele sorriso da foto. Em instantes, a foto estava nas redes sociais, com a legenda PREGANDO A PALAVRA DO SENHOR AOS MAIS CARENTES. É possível que essa narrativa seja ficção. Uso-a aqui para tratar de uma realidade cada vez mais comum em nossos dias: pelo post, tudo vale a pena!  Vivemos na “sociedade do espetáculo”, em que se “prefere a imagem à coisa, a cópia ao original, a representação à realidade, a aparência ao ser” [1] . Segundo Guy Debord, “o espetáculo não é um conjunto de imagens, mas uma relação social entre pessoas, mediada por imagens”. Imagens são um tesouro ...